近日，地理与环境学院举办首期 “聚学情・促教学・共成长・促发展” 学情调研活动。学院领导班子采取分层分类调研、协同会商、闭环整改的全链条工作机制，与各年级学生代表开展深度交流，精准摸排学生思想动态、学业情况与发展需求，搭建师生高效沟通桥梁，推动教学与学生管理工作精准施策、提质增效。

本次调研聚焦学生思想状况、学业学情、身心诉求、人格素养、家庭状况及综合保障需求六大核心维度，通过面对面坦诚交流的形式，全面摸清学生在校学习生活中的真实困难与实际诉求，共同探讨教学管理服务的优化路径，着力构建 “以生为本、师生协同、持续改进” 的育人工作新格局。

针对座谈收集的各类意见建议，学院建立专项整改落实闭环：由领导班子牵头汇总全部座谈内容，逐一甄别分类，梳理形成共性问题清单与个性需求台账，结合学院办学实际研究制定针对性改进方案；对重点问题逐项明确责任主体与整改时限，相关改进措施及落实进度将向学生公开反馈，确保学生诉求件件有回应、事事有落实。

本次学情调研是学院落实 “以生为本” 育人理念、深化 “三全育人” 综合改革的重要举措。学院后续将建立常态化学情调研工作机制，每学期定期开展调研活动，动态把握学生成长规律与发展需求，持续优化育人供给，切实将调研成果转化为教学管理服务提升的实际动力，为学生成长成才提供坚实支撑。

（审核 杨庆实）