商学院（质量学院）积极组织开展“传承雷锋精神 弘扬时代新风”学雷锋系列活动，以实际行动以实际行动践行社会主义核心价值观，续写新时代雷锋故事。
一是开展“传雷锋精神薪火 启社区童梦新程”社区实践活动
3月8日，商学院（质量学院）2024级1班于彩虹、王硕等13名志愿者于聊城市东昌府区柳园街道办事处和平社区开展“传雷锋精神薪火 启社区童梦新程”社区实践活动。
活动精心设置了“雷锋故事润童心”“童行践初心”“薪火问答擂台”三大特色环节，凭借精彩的情景演绎，志愿者将“雨中护送祖孙”、“为战友缝补衣物”等雷锋经典事迹生动重现，并通过互动提问，巧妙引导小朋友们感悟奉献精神的丰富内涵。游戏环节，志愿者设置“盲道指引员”、“爱心物资配送员”等角色扮演任务，小朋友们分组进行，模拟帮扶场景，并在“争做小雷锋”倡议书上集体签名，以雷锋徽章作为实践纪念，在实践中深化对雷锋精神的理解。
二是举行“锋行万里承大义，辩纳千言立新声”主题辩论赛
3月9日，商学院（质量学院）于东校区1#301教室举办"锋行万里承大义，辩纳千言立新声"主题辩论赛，2024级王心蕴、曲国等40名学生参与。
此次辩论以"雷锋精神是否需要物质奖励"为辩题，设置论证陈词、对辩盘问、自由辩论三个环节，双方围绕辩题展开深度交锋。辩论过程中，正方一辩率先立论："现实里不少人有行善之心却因缺乏动力而难以付诸实践，物质奖励恰如'强心剂'，能极大激发人们践行雷锋精神的积极性"，并以"拾金不昧给予一定比例物质奖励可提升此类现象发生频率"作为实证支撑。反方主辩当即驳斥："雷锋精神核心在于无私奉献，一旦关联物质奖励就背离了其纯粹内涵"，强调"雷锋行善源于内心善良与社会责任感，若以物质激励会误导公众将善行等同于利益交换"，同时援引志愿者群体无偿服务的案例佐证立场。
自由辩论环节，双方立足社会价值导向与人性驱动力双重维度展开激辩。正方以企业设立见义勇为基金的成功案例论证激励机制的可行性，反方则通过剖析有偿志愿服务可能引发的道德滑坡风险进行反制。辩手们或引述社会学理论构建逻辑链条，或运用生活实例增强说服力，思维碰撞间层层递进至社会治理层面。现场观众屏息凝神沉浸于思辨激流，在攻防转换的关键节点频频报以热烈掌声。
三是开展“绘就雷锋篇章 剪出时代楷模”主题创作活动
3月16日，商学院（质量学院）于东校区1#209开展“绘就雷锋篇章 剪出时代楷模”主题创作活动，2024级8班张祚贤、李宇等15名同学参加活动。
本次主题活动围绕 “雷锋精神” 这一主题，设置剪纸与绘画两种创作形式。彩色纸张在同学们手中翻转，剪刀开合之间，纸屑簌簌落下，雷锋的肖像逐渐在纸上成型。每一次裁剪，都像是在诉说着雷锋的故事，雷锋仿佛穿越时空，在同学们的指尖鲜活地演绎。绘画的同学们则手握画笔，蘸着颜料，在画纸上精心描绘。他们专注的神情、细腻的笔触，都凝聚着对雷锋精神的敬仰。每一幅作品都饱含着同学们对雷锋精神的赞美与传承，用艺术的语言诠释了新时代青年对雷锋精神的理解。
“传承雷锋精神 弘扬时代新风”系列活动成果丰硕，搭建起精神传承的桥梁，让雷锋精神在青年群体中生根发芽，更让参与者在服务实践中感悟精神内核、实现自我成长。未来，学院将持续创新活动形式，引领学子以实际行动诠释新时代雷锋精神内涵，让雷锋精神在青春奋进中焕发更加璀璨的光芒。
(审核 李树房)
