近日，中共山东省委教育工作领导小组办公室《山东教育工作情况》简报2024年第2期,以《聊城大学探索创新学生网络素养教育模式 让互联网成为全环境立德树人最大增量》为题,刊发我校创新构建“1234”大学生网络素养教育模式，引导青年学生依法用网、文明健康上网的经验做法。这是2022年以来中共山东省委教育工作领导小组办公室工作简报与山东省教育厅（中共山东省委教育工委）工作简报，第四次面向全省各地市、高校推介我校宣传思想文化工作经验做法。

　　《简报》从编写一部教材，出台两项制度，抓好三支队伍，搭建四个平台等四个方面介绍了我校创新开展大学生网络素养教育的工作情况。我校着力加强大学生网络素养教育，在专题调研和深度访谈的基础上，编印了10万字的《大学生网络素养教育读本》理论与实践案例，作为全校开展网络素养教育的实用教材；制定并实施聊城大学《关于加强学生网络素养教育的意见》《舆情管理实施办法》，对网络素养教育的内容、路径、组织实施等作出系统规划，着力构建具有聊大特色的网络素养育人格局；发挥辅导员、班主任的教育主导作用，建立“双百”网评员、舆情信息员队伍，加强各网络媒体平台的涉校舆情监测引导，发挥学生记者和自媒体达人作用，引导他们积极传播校园文化和办学成就，弘扬社会正能量；强化媒体融合与新媒体平台建设，构建“一报一网两台两微四号”的全媒体矩阵，打造聊大易班学生社区网络云服务平台，建设“E言易语”网络思政工作室，创新设计“思想政治教育年历”，不断强化开展学生网络素养教育的平台支撑。 

　　审核 党委宣传部 党委办公室（学校办公室）