10月28日，学校在实训中心学术报告厅成功举办“教育数字化转型与数字教育学建设”研讨会。来自北京大学、中国人民大学、中国教育科学研究院等高校和科研院所的专家学者及学院师生参加了研讨。我校党委常委、副校长白成林教授出席开幕式。会议开幕式由我校教育科学学院党委副书记、院长李军主持。 

　　白成林在致辞中对与会专家学者表示热烈欢迎和衷心感谢，并简要介绍了聊城大学办学历史和发展成就。他指出，习近平总书记高度重视数字中国建设，多次强调数字化在中国特色社会主义现代化建设中的战略意义。特别是今年5月29日中共中央政治局第五次集体学习时的重要讲话，更是为全面深入推进我国教育数字化转型与数字教育学学科体系、学术体系、话语体系建设，加快建设教育强国指明了前进方向、提供了根本遵循。教育数字化转型已成为我国教育改革与发展的重要战略主题。学校应时代发展之大势，锚定教育强国建设目标，布局数字教育学研究，成立了数字教育学研究中心，组建了专兼职研究队伍开展研究工作，力争为数字时代的教育学学科体系、学术体系、话语体系建设作出聊大贡献。

　　会上，11位专家分别就“教育数字化呼唤数字教育学”“ChatGPT、未来学校与Learning to be”“迈向数字时代的教育新形态新范式”等主题做了主旨报告。各位专家深刻分析了教育数字化转型的时代背景、政策背景，教育数字化转型的必然性和必要性，刻画了数字时代教育发展和未来学校新样态，同时也揭示了教育数字化转型中所面临的深层次问题。面对时代发展的大趋势，与会专家聚焦建设教育强国的战略目标、数字时代教育新样态的有序高效发展以及亟待解决的深层次问题，从数字教育学学科体系、学术体系、话语体系建设，范式转型等宏观基础理论研究，学校文化变革，教与学模式改革创新等实践性研究，国外教育数字化转型的政策与实践等比较研究进行了多层次多维度的回应。报告的学术性、前沿性和实践性，赢得了与会师生的一致好评。

　　李军在作会议总结时指出，教育数字化转型是当前教育领域炙手可热的研究方向，数字教育学是教育学学科在数字化时代的一个新的起点，加强教育数字化转型和数字教育学研究是时代之需，是教育学学科发展的重大机遇。聊城大学数字教育学研究中心将与国内外专家一道致力于教育数字化转型和数字教育学研究，积极探讨和践行教育数字化赋能教育强国建设的路径举措。

　　本次研讨会旨在以高度的时代自觉、思想自觉、政治自觉和使命自觉坚持为党育人、为国育才，研究探讨、互学互鉴，推动数字化赋能学科建设，探索大学高质量发展的新路径。会议的成功举办，为新时期聊城大学教育学学科和相关学科专业平台改革发展搭建起了高水平的、高层次的交流平台，实现了对学科建设先进经验的分享学习和学科建设发展前沿理论的新探索，为数字化赋能学科建设贡献智慧和力量。

　　（审核 李军）