为深入贯彻落实习近平总书记关于校园安全工作的指示及全省学校安全工作电视电话会议精神，加强大学生心理健康教育工作，帮助辅导员班主任更有效、更规范地开展心理危机干预工作，提升在应对心理工作时的理论基础和技能，12月10日，由学生工作处主办、心理健康教育与咨询中心承办的学生心理安全管理培训会于青年之家召开。本次培训会特别邀请大学生心理健康教育与咨询中心主任赵富才教授作为宣讲嘉宾，大学生心理健康教育与咨询中心副主任曹晖主持召开本次培训会。
赵富才以《家校携手，共筑心理安全网——学生心理危机应对的技术实操》为题展开宣讲，主题明确、内容丰富，既有深入浅出的理论阐述，又有广征博引的案例分析，更有实践层面的对策思考。他通过与大家分享《精神卫生法》中学校的法定义务、《学生伤害事故处理办法》对学校责任的规定、《侵权责任法》关于一般侵权的责任等法律条文，结合具体案例、深入浅出地带领大家梳理高校心理教育活动基本法理关系，使每位辅导员老师更加深入地了解开展心理健康教育活动的法理依据，初步掌握心理危机预防干预的策略和技巧。赵富才特别向在座的辅导员班主任们进行强调，“心理问题”不等于“心理疾病”，通过带领大家学习个人心理正常与异常的定性分析依据与心理学三原则标准带领大家明确“心理疾病”与“心理问题”的区别，结合自己多年从事大学生心理咨询工作的经验，用发生在身边的一个个真实案例，告诉在座的辅导员班主任们“面对学生行为反常的状态，要及时进行心理危机干预”。他还通过分享自己过去进行心理危机干预的例子，用富有画面感的语言帮助现场的辅导员班主任掌握做好心理危机干预工作需要掌握的原则和技巧，并提醒辅导员们在面对有心理危机问题的学生时一定要坚持一视同仁、保密、以身作则三个原则，要关注学生身上的闪光点，耐心倾听他们的述说，站在他们的角度去思考问题。同时，赵富才着重对如何消除家长阻抗、实现家校联动、建立家校心理健康教育合作机制等方面提出富有针对性与建设性的指导意见，提倡建立“家长学校”以开展家校互动工作，并对家长学校的课程内容、组织形式与运作方式提出合理规划与建议，幽默风趣的语言、细致入微地讲解以及真诚地互动引起在场辅导员班主任们的反响和共鸣。
本次培训会对学校辅导员班主任提升心理健康育人本领提供了科学指导，有利于推动学校辅导员队伍专业化、职业化建设，对做好校园心理危机干预工作，切实保障学生的身心健康和校园安全稳定有重要的促进作用。
(审核 井岗）
