“作为一名青年教师，我们应该将沂蒙精神渗透到学生的学习思考中，为红色基因的传承做出贡献。”新入职教师刘丽菲在临沂红色教育行之后，充满感慨地说。临沂红色教育行，是新入职教师岗前培训的一部分。从今年开始，聊大新入职教师一年之内不能登上讲台，必须经“过四关”，拿到“三证”之后才能独立授课。这是我校历史上首次实施新入职教师职业准入制度，走在了山东省高等学校教师队伍建设的前列。

　　今年6月，我校出台了《聊城大学新入职教师职业准入制度实施办法》，要求自2020年开始，新入职教师在一年内不得独立承担本科理论课教学任务，必须参加培训和实习，经过考试、考核，取得山东省高校教师资格证书、聊城大学本科教学主讲教师资格证书、聊城大学教师职业资格准入证书，三证齐全方能登上讲台。

　　为了“攒齐三证”，新入职教师要经过四关：岗前培训、教育实习、师德师风、岗前考核。新入职教师要通过高校师资培训中心组织的培训和考试，取得“山东省高等学校教师资格证”。与此同时，还要参加学校的暑期集中培训和常规培训。今年因为疫情，除了把全国知名教育专家请进校作报告之外，校内培训主要在线上开展，近30位全国知名专家学者，以高等教育面临的形势任务、师德师风、校史校情、规章制度解读等为主线，帮助新入职教师了解高教动态、掌握最新教育理念。

　　“要当先生，先做学生。”新入职教师拜一位资深的优秀教师为师，全程随堂听课，熟悉各个教学环节，协助“师傅”完成课程辅导、批改作业、指导实验等项教学工作，在“师傅”的指导下试讲4个学时。为期一年的实习期满，学院根据指导教师意见，判定新教师的教育实习成绩。在师德师风培训中，学校带领新入职教师前往革命老区参观学习，接受红色教育，帮助他们成长为优秀的社会主义教育工作者。修完师德培训的10个学分，且没有《聊城大学师德失范行为负面清单及处理办法》中的负面清单行为，方为合格。

　　培训和实习合格之后，学校会对新入职教师进行教学能力达标测试，请新教师们试讲、答辩。考核合格，由学校颁发“聊城大学本科教学主讲教师资格证书”，有了这个证书，再加上山东高校教师资格证书，新入职教师就能拿到学校颁发的“聊城大学教师职业资格准入证书”，才能正式登上讲台。

　　校长王昭风在新入职教师集中培训时谈到，新入职教师岗前培训只是一个起点，教师教学能力的提高、科研能力的提升、服务社会能力的拓展、教师发展的国际交流与合作等内容将会成为今后教师培训的常态。

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