近日，聊城大学牵头、菏泽学院、德州学院、滨州学院等高校组成的山东省高校黄河文化、黄河精神育人体系调研组，对沿黄九省区高校推进黄河文化、黄河精神进课程教材工作进行广泛调研，持续深入探索黄河文化、黄河精神融入课堂教材和育人体系的有效路径和做法。

　　调研组沿黄河逆流而上，调研了河南、陕西、青海等地的近十所高校黄河文化、黄河精神育人体系建设情况。通过问卷调查、访谈和实地考察，全面了解了各校的相关课程教材建设，以及开展的相关教育教学活动、科学研究和保障措施等，为推动黄河文化、黄河精神进课程教材工作提供实践经验和支持。

　　调研组组长、教务处相关负责人表示。此次调研意义非凡，收获满满，一方面强化了黄河文化、黄河精神育人高校联盟关系，加强了与高校、科研院所的交流与合作，加强了黄河文化、黄河精神教育元素的整合，推动了黄河文化、黄河精神教育资源的共享；另一方面，有助于建设上中下游一体化的黄河文化、黄河精神区域特色课程与教材，整合校际校地资源，融入各地区的黄河元素，建设多维度融合的黄河民俗、黄河经济、黄河音乐、黄河美术、黄河历史、黄河环境保护、黄河智能治理等课程与教材体系。此外，还有助于建设东西部高校黄河文化、黄河精神数字化教育资源库，利用数字化技术建设丰富的网络资源和共享平台，推动课程上线和数字化教材的建设。

　　根据项目进展安排，调研结果将应用于下一步的教育教学工作，推进黄河文化、黄河精神教育有机融入课堂教学，创新教学手段，推进黄河文化、黄河精神“进课堂、进头脑”，打造具有黄河特色的聊大育人格局。

　　（审核 刘丙利）