李志锐在工作

　　大学三年，计算机科学学院学子李志锐狂揽4项国奖、4项省奖、10项校奖，3项专利、1项软件著作权，还注册了1家科技公司，学科基础课和专业课成绩专业排名第一。有人说他是计算机天才，有人说他“执着、专注，具有良好的科学精神与素养”，有人说他“动手实践能力特别强，甚至超过学院里的很多教师”，而他的朋友这样说：“一旦和他探讨学科知识，他眼睛里绽放的光芒，是如此的耀眼，带给我震撼，那种热爱和执着，是我羡慕也是在一直找寻的东西”。

部分获奖证书

　　“学习计算机就要理解计算机。对于我来说，了解原理大于一切。我不愿意用一个我不理解的东西。”李志锐这样告诉记者。从4岁第一次接触计算机，他就表现出了浓厚的兴趣，想弄清“它是怎样运行的”。9岁时，他自学编程，小学毕业时独立设计完成一个聊天软件作品。初中的课余时间，他学习了网页开发技术，“顺手”取得了四级网络工程师认证。当接触到单片机，意识到计算机是由许多逻辑门电路和一些电子元件组成、运行需要数学理论做支撑时，他开始自学数字电路和高等数学，动手摸索着想设计制作一台“自己的”电脑。

　　初中毕业的暑假，李志锐到公司打工，接到的任务是设计“密室逃脱”实景游戏的启动开关。凭着对软件和硬件的知识经验积累，他研发出语言解析器，以前设计组一周才能做出的产品，现在一天就能做出几个，大大提高了工作效率。高中课业繁忙，他挤时间学习计算机网络及网络通信、单片机底层开发与高级应用，“对于编程，不看书就难受，一看就拔不出来”，他高三时独立实现了基于RS232标准转发环网的通信协议，设计了一个可以运行在51单片机之上的脚本解析器。

左起依次为：李志锐 杨吉宏 李树榜 王贤勇 薛凌燕

　　2017年，李志锐如愿以偿考入计算机科学与技术专业，来到聊城大学。学院领导老师了解到他的情况，成立了由计算机科学系系主任李树榜老师带队、包含软件工程系系主任王贤勇老师在内的四人特殊指导教师团队，对他从知识背景、能力结构、兴趣爱好、人生规划入手，进行个性化培养，这让他得以在计算机科学的海洋里“乘风破浪”。在完成专业教学计划规定的课程之外，他旁听了其他学院开设的如信号与系统、数字信号处理、通信原理、机械原理等数门课程，解决了很多以前积压的困惑，理论水平、实践能力得到迅速提升。电路、代码、芯片……组成的世界呈现出无穷魅力，让他乐此不疲。“一坐到电脑前就没了时间概念。”李志锐说。他长久坐电脑前，沉迷的时候不吃不喝十几个小时是常态。有时他晚上想早睡，但调完程序，再低头看时间已是早上六点，自己也想不到一坐就这么久。“他在学习和工作上的努力确有着异于常人的毅力，他的成就是一点一滴积攒来的。”他身边的同学说。

　　从大一下学期开始，大学里的各类科技竞赛平台成为李志锐的“练武场”。在老师的指导下，他或自己筹备，或找同学组团，参加科创比赛。2019年4月，李志锐作为团队项目负责人报名参加山东省“互联网+”大学生创新创业比赛，从校赛到省赛，历时近3个月。他吸收历次评委专家的意见建议，大胆构思设计，拿出自己的创意。经过一次又一次推演论证，一遍又一遍修改完善，一字一句斟酌现场解说词，项目最终取得省赛银奖。

　　2019年8月，TI杯全国大学生电子设计比赛拉开帷幕，从网上选题到完成作品限时4天。因为缺少经验，确定选题“简易电路特性测试仪”就用去一天半。工作环境紧邻中波转播站，电磁环境复杂，检测信号几乎被噪声淹没，李志锐额外设计了滤波器电路消除电磁干扰影响；又恰逢电压信号有效值检测所需的专用芯片线上线下缺货，时间紧迫，李志锐急中生智，硬是用单片机开发板编程做出一个替代品。最终，作品成功晋级省赛。在决赛环节，选手要在现场8个小时内做电路成品。李志锐一遍遍组装调试，7个小时全神贯注一气呵成，作品一举斩获国赛二等奖。

　　谈到未来，他打算读研究生，以后从事“底层”研究。“很多人学应用层费劲是因为他不理解计算机的运行原理，不清楚设计思想和设计原理。底层知识恰好可以解答这些。”底层，是整个计算机行业进行高精尖创新发展的基础，内容艰深繁杂。“底层很有意思，我喜欢。”他说。