中国矿业大学（北京）认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，着力从体制机制、教师队伍、人才培养、成果转化等方面发力，加强有组织科研，统筹推进教育科技人才一体化发展，努力为实现高水平科技自立自强作出贡献。

完善体制机制保障，夯实科研创新基础。将高水平科研体系建设纳入学校重要规划和年度要点，推进书院人才培养模式改革，发挥校学术委员会、教学工作专门委员会等在学术治理体系中的作用，推进学科交叉、人才培养、教师队伍建设等工作。优化科研项目“全流程”服务，完善科研管理体制机制，制定科技奖励、科技成果转化、科研诚信、产学研合作基地、基本科研业务费资助等管理办法10余项，为应用研究和技术开发类项目提供成果鉴定、奖励申报等服务，赋予科研人员更大创新决策权、更大经费支配权、更大资源调度权，为科研人员松绑减负，激发科研人员创新活力。以打造“国家级—省部级—行业协会级—校级—校企合作”五级能源特色科研平台体系为导向，形成矿业工程、安全科学与工程2个“双一流”建设学科为牵引，以煤炭精细勘探与智能开发全国重点实验室等5个国家级平台为支撑，内蒙古研究院等多所校内外科研机构为依托的“2+5+N”科研平台建设模式，持续提升协同创新能力，服务能源行业高质量发展。

加强优师队伍建设，激发创新创造活力。构建高水平学术项目、高影响学术声誉、高标准社会服务和高质量平台建设的“四高”科技贡献的评价指标体系，畅通急需紧缺人才和突出贡献人才的职称评审绿色通道，夯实团队长期稳定开展科研攻关基础，营造“引导老师进团队、引导团队上平台”的良好氛围，师资队伍综合素质显著提升。成立人才工作领导小组，精准实施“人才强校”招聘计划，聚焦“高精尖缺”领域，举办厚煤层绿色智能开采等各类国际会议，积极组织教师参加国际学术活动，多渠道多平台多途径扩大人才“朋友圈”，加大人才选拔力度。围绕煤炭清洁高效利用、智慧矿山等领域，组建多个校内学科交叉平台，促进相关学科跨专业、信息化、智能化、低碳化融合发展，加快培育交叉研究创新团队。把培育国家战略人才力量的政策重心放在青年科技人才上，制定《优秀青年教师教授职务特别聘任办法》等文件，夯实科研经费资助、团队建设、项目承接、实验室建设等方面基础，支持青年人才挑大梁、当主角，引导青年科技人才潜心研究、追求卓越，激发科技创新的内生动力。

强化科研育人成效，推进创新人才培养。依托“大学生智造创新中心”等平台，引导研究式、项目式、团队合作式学习，开展智能制造、逆向工程、机器人技术和电子技术等训练项目，推行本科生全程导师制，为学生自主开展创新训练提供师资和平台支持。深耕“产教融合、科教融汇”创新育人工程，围绕能源行业重点领域，推动科研基地和资源更大范围开放共享，与120余家优势企业成立专业学位研究生实践基地，与160余家能源行业企业共建大学生创新实践“科技矿场”，鼓励支持学生赴生产一线开展科研和实践。积极推进校企“双导师”育人模式，聘请800余名企业导师，着力构建校企育人共同体，培养学生“爱行业、懂行业、服务行业”情怀，提升卓越工程人才培养能力。牵头成立“一带一路”矿业高校联盟，与国外高校共建“中国矿业大学（北京）莱奥本国际工程学院”“中国－土耳其厚煤层开采研究中心”等多个国际科教平台，提升国际育人资源。

加快科技成果转化，释放科技创新动能。制定科技成果转化工作实施细则，构建“学科链—人才链—创新链—产业链”贯通机制，给予科研团队稳定经费支持，精准对接企业需求，打通科技成果转化的堵点卡点，近4年转化项目150余项。围绕新型能源体系建设、平安中国建设等领域，重点布局煤炭清洁高效开发利用、智能矿山、智慧应急等方面，积极开展绿色矿山、安全生产、煤基新能源和城市地下安全等创新研究，加大对创造性知识产权成果的奖励力度，提高科研人员成果转化收益的比例，激发广大科技人员积极性、主动性、创造性。以科研平台和科研任务为媒介，加快与科技型企业精准对接，疏通校企合作“堵点”，打通科技创新和产业创新对接的“关口”，让更多科技成果从“实验室”走进“工作面”，走向“矿场”，实现科技与产业“双螺旋”融合发展，在实践中培养青年科技人才，切实将科教优势转化为高质量发展动能。

来源：教育部官网