【2022年新入职教师岗前常规培训】之十:于源溟谈青年教师课堂掌控的理论与技术
为帮助青年教师提升课堂掌控能力,3月10日,教师工作部邀请于源溟教授作了题为《青年教师课堂掌控的理论与技术》专题讲座,全体新入职教师参加培训。
于源溟分析了青年教师的成长规律,认为教师的成长往往是从失败开始的,青年教师要不惧失败,善于总结,勤于钻研,这样才能将自己的学识更好地传授给学生。于源溟讲到,青年教师要注意学习最新的教学理论和方法,强化课堂设计,解决好怎么讲好课的问题;要掌握对分课堂、项目学习、PBL、LTD、小组合作学习等以学生为中心的教与学模式,结合专业特点应用到教学实践中去,提升教学能力。于源溟还以详实的案例阐释了自我介绍,开场白、教师语言形象的塑造、教学内容的选择、课程节奏的把握、教学辅助工具的合理使用。他强调青年教师要学会用好讲授的艺术成为优秀的演讲家,才能真正的掌控课堂。
于源溟,教授,中国高等教育学会语文教育专业委员会常务理事兼副理事长,全国教育专业学位研究生教育指导委员会专家工作小组成员。主要从事学校改进、课程与教学和心学研究,出版专著10部,在《中国教育学刊》等重要学术期刊上发表论文40余篇。
(审核 郭焕云)
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