11月22日，我校在西校区图书馆小报告厅举办“课程思政”教学设计与实施教学工作坊。山东大学本科生院教学促进与教师发展中心副主任、加拿大教学技能工作坊培训师李赛强教授应邀担任主讲嘉宾。各学院教学副院长、骨干教师等100余名教师参加了此次活动，教师发展中心主持本次教学工作坊。

　　李赛强教授主要围绕用OBE理念和课程理论识别课程设计中教与学的一致性问题、“课程思政”在课程育人和教学质量提升中的意义和内涵、不同学科背景下“课程思政”教学设计案例反思和判断、“课程思政”在教学设计和实施的全要素和全过程中体现等四个方面对“课程思政”的前沿理论和教学技能进行了系统阐述。她指出，课程思政的内涵是要对学生进行社会主义核心价值观的价值引领，做到“引人以大道、启人以大智”，为此教师要认真梳理、深度挖掘各门专业课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，有机融入课堂教学各环节，实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一。她强调“课程思政”的创新与以往强调专业课程的“隐形思政”不同，要求在所有课程、在教学全部过程公开渲染社会主义核心价值观的基本内容。最后，李教授通过高等数学、药理学、病原生物学、团队意识训练与提升等课程的教学案例分享，讲解了课程思政在基础课、专业课以及通识核心课教学中的应用和体现。

　　举办“课程思政”教学设计与实施教学工作坊是深入贯彻《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍改革建设意见》、习近平总书记在全国教育大会重要讲话精神和教育部《高校思想政治工作质量工程提升实施纲要》，构建全员全方位全过程育人格局的重要举措。积极探索“课程思政”的课堂教学改革，是使各类课程、资源、力量与思想政治理论课同向同行，多方协同，实现思想政治教育和知识教育体系有机统一，从而更好地培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要环节。目前全国高校课程思政改革已经全面推开，如何进行有效的“课程思政”教学改革，做好教学质量和人才培养质量的双提升、双提高，是今后我校教育教学改革的一项重要任务。

（审稿 邢晓峰）